Aquí te adjunto los dos guiones preparados aunque el segundo no lo utilicé por la huelga y me servirá para la semana próxima.Tambien te adjunto el "Power Point" del tema que estamos dando.
Guía para clase de día 24 de Marzo.
Tema a tratar: Unidad 11 (FOL) Emergencias y
Primeros Auxilios.
Curso: 1º Curso de CGSDAW (Desarrollo de
aplicaciones web).
Tiempo para dar esta parte del tema: 50 minutos.
Mi idea es comenzar presentándome yo, al ser mi
primera clase efectiva. Presentar el tema de modo general para intentar que
participen ellos comentando si han sufrido algún tipo de experiencia en estas
situaciones, ya sea como víctima o como auxiliador.
Tras ello comenzare la explicación del tema mediante
el Power Point. El aula tiene proyector y funciona. Mi idea es dar el tema en
dos clases de 50 minutos, aunque luego veremos como va. La tutora me ha dicho
que tengo el tiempo que necesite, pues va muy bien de plazos.
He preparado, un video de 1.30, usare varios
ejercicios que vienen en el propio libro y en el caso de que me sobre tiempo,
les he puesto un enlace a un video de la cruz roja, explicativo de los primeros
auxilios, que creo que es muy bueno, aunque por su duración, no quiero ponerlo
en clase, salvo que me sobre tiempo y no sepa que más hacer.
Guía para clase de día 26 de Marzo.
Tema a tratar: Unidad 11 (FOL) Emergencias y
Primeros Auxilios.
Curso: 1º Curso de CGSDAW (Desarrollo de
aplicaciones web).
Tiempo para dar esta parte del tema: 50 minutos.
Tras haber analizado los errores y aciertos de mi
primera aula, tengo que centrarme en la participación de los alumnos. Mi idea es comenzar haciendo
un recordatorio de lo dado en la clase anterior para así poder continuar con la
explicación del tema hasta su finalización.
Para ello utilizaré el Power Point del tema que ya
he terminado, tras lo cual, usare las preguntas tipo test que el propio tema
del libro tiene al final del tema. Mi idea es hacer las 21 preguntas, si tengo
tiempo para ello.
En este caso no tengo más material extra preparado.
Espero que sea suficiente para los 50 minutos.
Guía para clase de día 31 de Marzo. (Misma que la
del 26 de Marzo, pues al final no hubo clases por huelga)
Tema a tratar: Unidad 11 (FOL) Emergencias y
Primeros Auxilios.
Curso: 1º Curso de CGSDAW (Desarrollo de
aplicaciones web).
Tiempo para dar esta parte del tema: 50 minutos.
Tras haber analizado los errores y aciertos de mi
primera aula, tengo que centrarme en la participación de los alumnos. Mi idea es comenzar haciendo
un recordatorio de lo dado en la clase anterior para así poder continuar con la
explicación del tema hasta su finalización.
Para ello utilizaré el Power Point del tema que ya
he terminado, tras lo cual, usare las preguntas tipo test que el propio tema
del libro tiene al final del tema. Mi idea es hacer las 21 preguntas, si tengo
tiempo para ello.
En este caso no tengo más material extra preparado.
Espero que sea suficiente para los 50 minutos.
Guía para clase de día 1 de Abril.
Tema a tratar: Unidad 12 (FOL) Orientación laboral.
Curso: 1º Curso de CGSDAW (Desarrollo de
aplicaciones web).
Tiempo para dar esta parte del tema: 100 minutos.
Tras haber analizado los errores y aciertos de mi
primera y segunda aula, tengo que centrarme en la participación de los alumnos. Mi idea es comenzar haciendo
una presentación global del tema y comenzar la explicación, centrándome en dar
mi visión personal de los puntos que vamos a tratar, para así intentar que
ellos participen.
Para ello utilizaré el Power Point del tema que ya
he terminado, tras lo cual, comenzaremos una lectura, punto por punto, y dando
mis experiencias personales sobre cada uno de los puntos que vamos a tratar.
En este caso no tengo más material extra preparado.
Espero que sea suficiente para los 100 minutos.
Guía para clase de día 2 de Abril.
Tema a tratar: Unidad 12 (FOL) Orientación laboral.
Curso: 1º Curso de CGSDAW (Desarrollo de
aplicaciones web).
Tiempo para dar esta parte del tema: 50 minutos.
Creo que en el día de ayer me excedí con la
participación de los alumnos, pues no conseguimos pasar de mi primera
diapositiva de las que preparé, que por cierto eran muy esquemáticas. En esta segunda sesión del tema que estamos
tratando, sin abandonar la participación de los alumnos, intentaré darle un
poco más de velocidad al tema.
Utilizare ejercicios que el propio libro que usamos
tiene, pues me parecen muy adaptados al objetivo que tengo de que los alumnos
participen en el aula.
Para ello también continuaré con el Power Point del
tema que ya he terminado, tras lo cual, comenzaremos una lectura, punto por
punto, y dando mis experiencias personales sobre cada uno de los puntos que
vamos a tratar.
En este caso no tengo más material extra preparado.
Espero que sea suficiente para los 50 minutos.
Tema 11 fol from Jacques Songy
